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认真组织建造师考前培训,有力助推项目经理人才职业发展

2002-12-05   来源:中国建筑业协会

发文文号:人发[2002]111号文

颁布日期:2002-12-05

实施日期:2002-12-05

颁布单位:中国建筑业协会

  建造师执业资格制度建设与执业资格考试实施情况。

  从人事部和建设部2002年12月5日联合下发《建造师执业资格制度暂行规定》(人发[2002]111号文),决定在我国境内对建设工程项目总承包及施工管理专业技术人员实行建造师执业资格制度以来,国务院建设行政主管部门会同国务院有关专业部门、全国性行业协会、大型施工企业,创建了六项制度(注册、工程规模标准、签章、执业管理、继续教育制度和信用档案制度),六大标准(教育和评估标准、职业实践标准、考试标准、注册标准、执业标准和继续教育标准),取得了显著成绩。在法规体系建设、标准制定、考核考试注册和执业实施、制度理论研究和知识宣传推广方面也取得了有目共睹的成效。

  在考试标准方面,制订发布了全国统一的建筑工程等十个专业的一级建造师考试大纲和六个专业的二级建造师考试大纲,组织编制出版了各专业配套的一、二级建造师考试系列用书。从2004年至今,国家陆续开展了建造师执业资格的考核、考试和注册工作。共举行了8次建造师执业资格考试,全国共有250万人参加一、二级建造师执业资格考试。其中取得一级建造师执业资格24万人,取得二级建造师执业资格50万人;共有43万人获得注册,其中一级注册建造师15万人(建筑工程专业约8.9万人),二级注册建造师29万人;取得一级建造师临时执业证书4.5万人。

  畅通项目经理人才职业发展道路。

  建设工程项目管理是一项高风险的职业活动。随着建筑市场竞争的日趋激烈,项目生命期的缩短以及降低运行成本的压力增加,企业必须赋予项目经理更大的责与权。项目经理不再单纯是一个技术方面的专家或任务执行者,而要胜任更为广泛的经营管理工作,并应具有较高的领导决策、业务洽谈、组织协调、风险应变等多方面能力,要以其诚信的职业道德和能力完成项目管理工作,并承担相应责任。因此项目经理人才职业发展道路充满挑战:一般从一个普通的技术专业管理人员成长为一名项目经理,要经受工作实践、市场开拓、管理技能、风险应变等诸多方面的考验,要学习各种项目管理与社会生活的知识理念,树立职业经理人的价值观,在特定的工程项目施工环境中进行自我改造与磨练,完成从能够承担工程项目上的某项业务工作(管事)到能够驾驭国内外各类型工程项目(即管事又管人)的转变,这是项目经理人才的职业发展轨迹。

  项目经理是指企业为建立项目管理为核心,确保工程项目各项目标实现的重要岗位和责任主体,是企业法定代表人在某一工程项目上的授权委托代理人。项目经理具有双重属性:作为岗位,目前正走向岗位职业化的行业自律管理;作为职业人员,由于其岗位责任重大,必须取得建设工程类相关注册执业资格。而建造师是以技术为依托,要求懂经济、懂法律、会管理,按照《建造师执业资格制度暂行规定》目前定位在从事工程总承包与施工管理,其执业岗位是受企业委托担任施工项目经理。建造师只有单一属性,属于项目管理人才,接受项目经理职业岗位的选择。国家建立建造师职业资格制度,有力地支撑了项目经理人才的职业发展与整个行业项目经理队伍的执业化建设。对广大从事工程项目管理工作的人员来讲,提供了自身发展的良好契机,取得建造师执业资格也是个人高水平职业发展的重要体现。

  扎实做好建造师考前培训工作。

  中国建筑业协会工程项目管理委员会与建造师分会是从事全国建筑业企业项目经理和建造师行业管理的自律组织与社会团体,为了认真履行服务职责,充分发挥行业和专业优势,适应会员企业和有关考生的要求,将于近期组织若干期一级建造师(建筑工程专业)考前辅导班,这是一项提高工程项目管理从业人员素质,为企业可持续发展培养项目经理人才的重要工作。

  建造师考试具有以下特点:一是考试内容丰富,知识面广,涵盖了工程管理本科专业的十几门核心课程;二是基本科目侧重对知识的理解应用,注重知识综合运用能力的考查;三是专业科目突出管理能力和解决实际问题能力的考查,考核知识点涉及项目实施的各个方面;四是全国考试通过率有限,从已举行的4次一级建造师考试通过率看,全国约36万人参加统考,平均通过率在11%至29%之间。

  举办考前辅导的直接目的就是在对历年考试情况进行科学分析的基础上,针对考生大部分来自施工生产一线,复习时间相对紧张的特点,通过有指导性、实效性的培训辅导,满足拟参加建造师(建筑工程专业)统考的人员对考试大纲和考试指导书深入系统学习的要求,切实掌握考试知识体系特别是重点与难点。中国建筑业协会有关专家将在辅导中注重梳理知识脉络、理清考试用书的重点与考点,选取有代表性的知识点进行详细剖析,向考生传授正确的解题思路与规范的解题步骤,帮助掌握解题技巧,以提高应试能力。

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